Aplicacions sobre el tema "Catifa de tardor"

Les classes de diversos tipus de creativitat amb nens tenen un impacte important en el desenvolupament integral d'un nen a qualsevol edat. Un dels tipus de creativitat que gairebé tots els nens estimen és l'aplicació. Les classes d'aplicacions permeten desenvolupar la motricitat fina del nen, la seva imaginació i imaginació, la capacitat de compondre composicions a partir d'elements individuals. "La catifa de tardor" és un dels temes més habituals per crear aplicacions per a nens.

A principis de tardor comencen les classes programades a les llars d'infants i escoles d'educació general. Les activitats creatives permeten alliberar el potencial del nen i ensenyar a treballar amb diferents materials. La tardor és rica en colors. Per tant, el tema de la tardor s'utilitza sovint en l'art infantil.

L'aplicació "Catifa de tardor" és un treball amb paper, cola i tisores. També es poden utilitzar fulles de tardor de colors de diverses formes. Molt sovint, l'aplicació sobre el tema "Catifa de tardor" està feta de paper de colors.

La lliçó us permet reforçar la capacitat del nen per utilitzar les tisores, tallar plantilles en una plantilla o dibuixar-les vosaltres mateixos, quan ja s'ha format aquesta habilitat.

Quan es fan classes en grups més joves sobre la creació d'una aplicació sobre el tema "Catifa de tardor", el professor ha de preparar els materials amb antelació. A més dels fulls de paper, que es convertiran en el fons del futur treball infantil, i la cola PVA, haureu de tallar els patrons de fulles del paper de colors. Això ho hauria de fer directament l'educador, ja que els nens encara no tenen prou confiança amb les tisores.Si els doneu aquesta tasca, la lliçó serà massa llarga o caldrà dividir-la en diverses etapes separades. I això no és desitjable, ja que els nens petits són poc capaços de concentrar-se en una cosa, per tant ràpidament perdran l'interès per la feina i la lliçó serà ineficaç.

Com que el treball se centra en la temporada de tardor, l'elecció per retallar les plantilles s'ha de fer a favor dels colors groc, vermell, taronja i bordeus. També es pot utilitzar el verd.

La primera aplicació "catifa de tardor" per a nens és bastant senzilla. Cal adjuntar una plantilla de fulletó retallat al fons seleccionat. Agafeu un full de paper o cartró com a base. El fons pot ser blanc o qualsevol altre color; val la pena deixar l'elecció directament al nen. O repartiu els mateixos fulls de paper a tot el grup de nens. L'elecció depèn del desig del professor.

Per crear una versió més complexa de l'aplicació, heu d'ajudar el nen a col·locar al full de paper que es va triar com a fons, plantilles de fulles de tardor preparades prèviament i fixar-hi amb cola. Al mateix temps, l'educador no ha d'insistir en especificar les seves ubicacions concretes. També es recomana al nen que escolli el nombre de plantilles pel seu compte, perquè alguns dels nens treballen més ràpid, altres molt més lent. Cadascun dels nens podrà crear una obra completament única, a diferència de la feina dels altres nois del grup.

Per als nens que es dediquen a grups preparatoris i sèniors de jardins d'infants, la tasca de crear una aplicació "Catifa de tardor" hauria de ser una mica complicada. Per això, té sentit demanar als nens que recullin fulles de tardor mentre passegen pel carrer. A la tardor, hi ha moltes fulles boniques i no és gens difícil trobar-les, només cal que mireu amb atenció els vostres peus. Aquestes tasques solen ser percebudes pels nens amb gran entusiasme.

Després d'haver netejat les fulles de la possible brutícia, es poden utilitzar per crear un aplic de tardor. A aquesta edat, els nens ja veuen i entenen la diferència entre les fulles dels diferents tipus d'arbres. Per tant, aquesta lliçó els ajudarà a introduir-los en els seus noms i a consolidar les habilitats adquirides a la pràctica, estudiant exemplars concrets amb els quals treballen els nois. Els nens aprendran a distingir entre les fulles d'auró i de bedoll, d'acàcia i de cirerer, de trèmol i d'àlber, així com d'altres arbres.

Per crear l'aplicació de la catifa de tardor, els nens han de col·locar i assegurar les fulles a la base. Pot ser paper de qualsevol color o cartolina. Les fulles reals són més difícils de treballar que les plantilles de paper retallades, així que no ofereixis aquesta opció als nadons menors de 5 anys.

El treball creatiu és útil per a nens de totes les edats. No obstant això, és molt més difícil interessar els escolars que els nens a la llar d'infants. Per tant, el professor ha de mostrar imaginació per tal de fer la lliçó el més interessant possible.

La creació de collage es pot oferir com a opció. Per fer-ho, cal enganxar quadrats de paper de colors de diversos colors a la base, i després a cadascun d'ells cal fixar fulles de diferents tons. Poden ser tant de paper com reals.

Entre les opcions possibles per a una varietat d'activitats, es poden suggerir les següents.

• Feu un treball en gran grup. Després cada nen/a contribuirà a la creació d'una manualitat comuna.
• Durant el treball, escolteu música temàtica.
• Demaneu als nois que suggereixin les seves pròpies opcions sobre com podeu fer que el treball sigui més interessant i original. És bo que les opcions proposades es puguin implementar allà mateix. Però en qualsevol cas, la idea de cada participant mereix elogis. Ajuda a desenvolupar la imaginació i afavoreix l'expressió de les seves pròpies opinions.

Treballar amb fulles tallades sols o amb fulles naturals és massa fàcil per als escolars. Per tant, val la pena utilitzar altres materials, com ara:

• patrons de flors i altres elements de la natura;
• plastilina;
• pintures (aquarel·la o guaix);
• elements tallats de tela amb un patró que coincideix amb el tema;
• perles o perles per omplir espais buits en funció del treball.

Perquè la lliçó sobre la creació d'una aplicació sigui el més interessant possible per als nois, cal no limitar-se a crear directament una imatge. La lliçó s'ha de dur a terme en tres etapes:

1. fase preparatòria;
2. lliçó creativa;
3. consolidació del material estudiat.

L'etapa preparatòria consisteix en el fet que durant les caminades cal cridar l'atenció dels nens sobre els canvis que es produeixen en el període de tardor. Això permet als nens desenvolupar habilitats d'observació i enriqueix el coneixement. També té sentit estudiar obres d'art (pintures, poemes, fragments de prosa) dedicades a aquest tema.

Directament a la lliçó creativa, es crea l'obra "Catifa de tardor".

Per saber com fer un aplic de "catifa de tardor", mireu el següent vídeo.