Missions per a nens a partir de 7 anys

L'aniversari és una gran ocasió per sorprendre el vostre fill organitzant unes vacances divertides que es recordaran durant molt de temps. Si el nen d'aniversari té 7 anys, podeu organitzar una recerca en lloc d'un animador o una àrea d'entreteniment en un centre comercial. És molt possible trobar un escenari similar per a unes vacances pel vostre compte, sense recórrer a l'ajuda d'organitzadors contractats.

És als set anys que els nens participen fàcilment en jocs, sobretot si l'esdeveniment sembla una aventura o una investigació. Entre altres coses, aquest format de celebració té altres avantatges.

• No és difícil organitzar una recerca. Aquí podeu confiar tant en les vostres pròpies forces i imaginació, com en els consells de la xarxa.
• Apte per a qualsevol nombre de participants. Podeu plantejar tasques tant per a un heroi de l'ocasió com per a un grup d'amics convidats. Tant nois com noies les perceben amb el mateix interès.
• Et dóna l'oportunitat de realitzar les teves capacitats, d'expressar-te, de fer realitat els teus somnis. Per exemple, converteix un nen en un científic, viatger, princesa, cavaller o pirata.
• Compatible amb altres opcions de celebració. Amb la distribució adequada del temps, els nens no només poden participar en la recerca, sinó també seure a la taula festiva, ballar o relaxar-se.
• L'abast del joc d'aventures pot variar. Amb una bona preparació, les missions es duen a terme en gairebé qualsevol condició, mantenint-se dins del pressupost assignat.

Per exemple, passar una marató d'estiu o de tardor al carrer, organitzar una trobada d'amics sense cap motiu en particular o omplir així un dia de descans. Aquest és un gran motiu per interessar al nen, per donar-li informació nova, perquè és durant el joc quan els nens aprenen millor el material.

Inicialment, una recerca s'anomenava una determinada seqüència de tasques que es resolen intel·lectualment. Posteriorment, van començar a incloure cada cop més tasques relacionades amb la velocitat de reacció o l'agilitat.

Malgrat el tipus escollit, aquests jocs tenen les seves pròpies regles que permeten avaluar l'èxit del pas i resoldre situacions controvertides que s'han plantejat.

• El joc comença per a tots els participants al mateix temps i no podeu entrar-hi en cap de les etapes, així com afegir jugadors. Per tant, cal dedicar temps a reunir convidats.
• Per evitar ressentiments, hi hauria d'haver un equip en una festa d'aniversari infantil. Si hi participen dos o tres equips, s'han de formar de manera aleatòria (amb un lector o una targeta dibuixada).
• El joc té un presentador que supervisa la realització de les tasques i ajuda si cal.
• Si la tasca es realitza durant una estona, els participants haurien de tenir davant d'una pantalla visual (esfera, rellotge de sorra). Tenint en compte la seva edat, és millor familiaritzar els nens amb els senyals d'inici i finalització amb antelació.
• Si s'utilitza una carta al joc, cal assegurar-se que és comprensible o aclarir què està causant la dificultat.

A causa de l'edat, el presentador pot donar pistes, explicar llocs incomprensibles. Abans de començar és una bona idea recordar les normes de comportament, instar els nens a disciplinar. Les sancions no han de ser massa dures i violar l'ambient de les vacances. Per evitar fer molt de soroll, els jugadors poden expressar les seves opinions per torns sense cridar ni interrompre. Si hi ha activitat física, es comenten les precaucions de seguretat.

Com qualsevol altra etapa de preparació, és millor començar a escriure un guió abans. Es pot prendre com a base l'experiència d'altres pares o organitzadors. Primer cal decidir el tema de les vacances. Ha de coincidir no només amb els interessos dels nens, sinó també amb el lloc, així com amb la seva decoració. Si hi ha molts nens, una opció neutra seria l'opció ideal, per exemple, una recerca del tresor, la recerca de la corona de la princesa, una investigació de regals robats, etc.

El primer element en qualsevol escenari és el pròleg. El presentador anuncia la llegenda als nens i explica les normes. Perquè tot sembli creïble, és millor no llegir-ho a primera vista.

A continuació, podeu anar a la part activa. Com a regla general, aquí hi ha aproximadament un format. Les coses preparades prèviament s'amaguen en una zona determinada. Aquests poden ser pistes, cadascuna de les quals indica on es troba la següent. O el líder dóna pistes per completar la tasca i, a continuació, els nens busquen artefactes (claus, parts del mapa, fragments de la paraula en codi) utilitzant-los. Si els nens no llegeixen bé i no són massa independents, la participació del dinamitzador ha de ser constant.

Segons la idea al final, els nens arriben a l'últim punt, reben una targeta o un codi del lloc on hi ha guardat el premi. Si els jugadors es divideixen en equips, els resultats obtinguts per ells es poden afegir a una targeta o utilitzar junts; llavors tots seran els guanyadors. A continuació, el presentador resumeix els resultats.

Els nens que no han trobat mai aquests jocs poden estar interessats en el procés de cerca en si. L'opció més fàcil per a una missió és escriure notes indicant on buscar la següent. Tanmateix, no n'hi hauria d'haver massa, sinó l'espera s'allargarà i no es pot evitar la decepció.

Perquè el joc sigui més divertit, el nen ha de fer servir una mica d'enginy i completar les tasques. El més senzill i popular d'ells són les endevinalles. Són bons per moure's per una habitació o un pati. En aquest cas, la resposta indica la següent memòria cau. El text de les endevinalles ha de ser senzill, pots fer-ho tu mateix o trobar-lo a Internet.

A més d'endevinalles, un moble o interior es pot xifrar de qualsevol manera que un nen pugui resoldre. Això podria ser:

• un simple laberint, un dels camins del qual definitivament conduirà a la resposta desitjada;
• una targeta amb un dibuix, que s'ha de pintar correctament i llegir el que ha passat;
• una imatge tallada en tires o trossos, plegant com un trencaclosques.

Per complicar una mica la tasca, els nens poden trobar un premi fent una paraula a partir de les lletres que troben. Es poden col·locar de la següent manera:

• esteneu les fulles per l'habitació (després de quantes haurien de ser);
• escriure sobre boles o posar-hi dins;
• enterrar lletres de plàstic a sorra, comptes, sal o altres productes a granel;
• coure galetes amb notes;
• escriure sobre monedes en un pot;
• enganxar fruites i amagar-les en una cistella entre altres fruites.

A més de tot l'anterior, la recerca pot consistir en tasques, en completar les quals el nen recull pistes, claus, codis o símbols. En aquest cas, qualsevol concurs o trencaclosques conegut serà útil:

• compondre un poema sobre l'aniversari;
• calcula la suma dels nombres de la data d'avui;
• fer front al trencaclosques;
• trobar una inscripció de tinta invisible amb una llanterna (es venen bolígrafs similars amb llanternes especials);
• desxifrar text codificat amb codi Morse, números, homes que ballen;
• fer front al rebus;
• forma unes quantes paraules a partir de les lletres del nom i cognoms de la persona de l'aniversari.

Les tasques de destresa també seran útils aquí:

• aplicar aigua amb una cullera o un pal amb tasses lligades (en forma de balancí) o passar un got d'aigua per una cadena;
• passar per la cursa d'obstacles;
• arribar al punt desitjat amb només dos trossos de paper;
• construeix una torre de cubs o tasses amb els ulls tancats (pots fer servir les puntes dels teus amics) i molt més.

Per als nous en la compilació de missions, el més difícil és la distribució de notes o artefactes. Per tant, és millor esbossar primer els amagatalls i només després seleccionar el nombre de tasques necessaris. I per això cal triar l'habitació adequada. L'opció més assequible és una casa o un apartament. Una llar d'infants o qualsevol altra habitació espaiosa servirà, de la qual s'han de treure les coses fràgils i valuoses amb antelació.

Els cachés no han de ser immediatament evidents, perquè la cerca, i fins i tot a l'empresa, provoca emoció. Han d'estar a l'alçada o per sota de l'alçada dels participants. La millor opció és repetir objectes, perquè en aquest cas el nen haurà d'inspeccionar totes les portes, ampits de finestres, butaques, marcs de fotos, àlbums o joguines similars.

En aquest cas, heu d'assegurar-vos que les parts posteriors de la recerca no es descobreixen amb antelació. Un altre punt és no confondre la memòria cau durant la distribució. Segons la primera pista, troben la segona, segons la segona, la tercera, etc. Millor en absència de nens per comprovar tu mateix la ubicació correcta.

Al carrer, és millor parlar immediatament dels límits de la zona on s'amaguen les pistes (dins del mirador, al pati), perfilar o tancar l'àrea desitjada. Alternativament, podeu viatjar d'un punt a un altre amb bicicletes o qualsevol altre tipus de transport infantil.

A més del carrer, les missions es realitzen als parcs infantils, a les cafeteries, escoles i fins i tot museus (previa acord amb l'administració). Perquè el joc no s'allargui durant molt de temps, n'hi ha prou amb 10 places, com a últim recurs, podeu tenir concursos addicionals per portar els nens després de la graduació.

L'escenari de la recerca a casa es troba al vídeo següent.