Pensament abstracte: què és i com desenvolupar-lo?

Parlar, llegir, escriure, comptar, tot això una persona no podria fer si no hagués desenvolupat el pensament abstracte. Va ser el que va ajudar a crear l'alfabet, treure paraules a les lletres, crear números. És extremadament important en l'aprenentatge, però fins i tot en l'edat adulta, no hi ha enlloc sense ell.

El pensament abstracte es considera la forma més elevada del procés de pensament. Olors, sons, gustos, imatges, sensacions tàctils: per entendre la seva essència, una persona ha de pensar. El nostre cervell "digereix" qualsevol informació i l'emmagatzema al cap en forma de determinats "fitxers" o grups. L'abstracció es basa en ells. En paraules simples, això es pot definir de la següent manera: per pensar de manera abstracta, una persona utilitza els coneixements adquirits una vegada com a base i pensa la resta amb l'ajuda de la seva pròpia imaginació.

Amb una definició tan complexa, però més aviat precisa, les explicacions són indispensables. Fem una ullada a com funciona això amb un exemple concret. Veus al banc un determinat tipus que, en plena jornada laboral, descansa amb una ampolla d'escuma. El primer que em ve al cap és que es tracta d'un paràsit propens a l'alcoholisme. Les característiques del pensament abstracte ens ajuden a mirar-lo d'una altra manera.

Potser una persona té el primer dia de vacances o el seu dia lliure cau entre setmana, i només beu cervesa sense alcohol i només per refrescar-se, perquè a fora fa calor. Tot això pot ser exactament d'aquesta manera o d'alguna manera diferent.

Un aparell és una persona el cervell de la qual no accepta cap pensament que contradigui el seu primer i, segons li sembla, l'única impressió correcta del que està passant. Sovint, això porta al fet que la gent es condueix a un carreró sense sortida emocional i vital. No busquen una sortida, perquè estan segurs que segueixen un camí precisament ajustat.

El pensament abstracte ens ajuda a actuar de manera lògica. La seva principal arma és la paraula. Aquesta és la principal diferència entre aquesta i la dels animals. Un altre nom per a aquest tipus de pensament és conceptual, és a dir, una persona posa els seus conceptes en una mena de cadena lògica, i després expressa els seus pensaments. A més, per a això no és necessari entrar en una conversa amb algú, també pot ser un diàleg amb un mateix.

De vegades és com el balbuceig d'un nen petit: "Oh, gos, tinc por". Però més sovint es tracta d'un text més detallat, que amb els anys i a mesura que anem guanyant experiència de vida, esdevé cada cop més colorit i divers.

Amb l'edat, una persona amb un pensament abstracte desenvolupat es torna menys categòric. Admet diversos punts de vista sobre el mateix tema, sap reconèixer la validesa dels arguments dels oponents, admet la probabilitat de la seva pròpia incorrecció en determinades qüestions. Tot això passa per l'evolució del cervell de cada individu en concret.

Els primers "pilars" del pensament abstracte apareixen en una persona quan tot just comença a veure i entendre el que passa al seu voltant. És a dir, les bases es posen a l'edat en què el nen té una mirada conscient, després del final del període neonatal. Comença a escoltar millor, a percebre amb més claredat les imatges visuals, a distingir bé la veu de la seva mare de les altres, a entendre una certa diferència entre calidesa i fred.

Els experts han descompost la formació del pensament abstracte en tres etapes principals.

• Recte - en cas contrari es pot anomenar l'aforisme popular "el que veig, ho canto". En l'etapa inicial, el cervell només percep informació relacionada amb objectes específics. El nadó veu una ampolla de llet, la qual cosa significa que és hora de menjar, les joguines per a ell no es divideixen en gats, gossos i altres animals; això és només una cosa que podeu agafar a les mans. No hi ha cap reflexió possible en aquesta etapa.
• Primeres imatges - així apareix el pensament figurat. Comença el procés de formació de la imaginació. El nen és capaç de generalitzar i organitzar algunes coses. Però fins ara la seva experiència no és suficient perquè el pensament imaginatiu funcioni amb tota força.
• Abstracció - només quan una persona arriba a tal edat a la qual pot permetre que els seus pensaments vagin més enllà del que va veure aquí i ara, es posa a la seva disposició un pensament abstracte. La seva activitat cerebral ja es basa no només en el que té davant dels seus ulls, sinó també en els seus propis conceptes i idees sobre aquest o aquell fenomen.

Tothom posseeix un pensament abstracte en un grau o un altre. Però es desenvolupa amb més força en persones que treballen amb alguns conceptes intangibles. Va ser el pensament abstracte-simbòlic el que va portar l'alfabet a la nostra vida. Després de tot, què és una carta? És impossible tocar-lo. Però posant lletres en paraules, formem el nostre punt de vista.

Un altre exemple de la vida és l'aparició dels números. Els nombres tampoc existeixen en forma d'objectes. Es van inventar per tal de facilitar l'expressió. De fet, el "set" són set unitats. I només el pensament abstracte els va convertir en un signe concret.

L'altra part és el pensament espacial abstracte. Ningú sap exactament com és la superfície d'altres planetes, però qualsevol s'ho pot imaginar basant-se en la creació de l'abstracció, en la fantasia, vist pel·lícules anteriors, pintures, llegir llibres d'escriptors de ciència ficció.

El pensament abstracte és polifacètic. Es ramifica en diverses direccions al nostre cap. Normalment, els experts distingeixen sis de les seves propietats.

• La capacitat d'idealitzar. Et permet amagar defectes, "ajustar" el que veus al que vols.
• Funció aïllant. Selecciona determinats elements de la massa total, sobre els quals es posa l'accent en el futur.
• Capacitat sensorial primitiva ajuda a tallar propietats innecessàries i destacar les necessàries.
• Funció de constructivització ajuda a transformar les coses fosques en formes clares.
• Capacitat de generalitzar ajuda a eliminar algunes característiques particulars i considerar un objecte o esdeveniment en funció de les seves característiques generals.
• Capacitat de crear infinit real converteix elements o fenòmens infinits en finals.

Com s'ha esmentat anteriorment, l'eina principal del pensament abstracte és la paraula. És la parla que ens ajuda a construir els nostres pensaments de manera lògica i coherent. Si us turmenta una pregunta, intenteu dir-la en veu alta.

Per cert, en els casos en què estàs parlant amb tu mateix, encara pot ser més efectiu.... En primer lloc, ningú no discuteix amb tu, no interromp, distreint-te dels teus pensaments. I en aquest cas no cal triar paraules. La manera com es desenvolupa el procés de pensament depèn de la claredat amb què una persona pot formular els seus pensaments.

Pensament abstracte també anomenat discurs interior. Si no està desenvolupat, aleshores pensar i, en definitiva, trobar una solució al problema, és molt més difícil que si el vocabulari és gran i la capacitat d'utilitzar-lo és d'alt nivell.

Hi ha dos tipus de pensament: la inducció i la deducció. Per cert, contràriament a la creença popular que un dels detectius literaris més famosos Sherlock Holmes només va utilitzar el segon per resoldre crims, els experts creuen que pràcticament dominava ambdues coses, i encara més sovint recorregué a l'ajuda del primer.

Anem a esbrinar com funciona. Prenguem unes quantes notes introductòries: l'Ilya de primer grau no va a l'escola des del juny, la Marina de desè va deixar d'assistir a classes amb l'inici de l'estiu, la professora Lidia Ivanovna ha estat plantant maduixes al país durant tot l'estiu. El mètode d'inducció ens dirà que l'escola està tancada a l'estiu. Tanmateix, això no sempre és cert.

Potser no veurem mai l'oceà a la nostra vida, però podem imaginar-lo clarament en tots els seus detalls: soroll, onades, sons. Potser no volem mai a la lluna, però dibuixem perfectament la seva superfície amb cràters en la nostra imaginació. No hem de tocar el gel per entendre que fa fred. Cadascuna d'aquestes habilitats pertany a una forma determinada de pensament abstracte.

Forma diferents objectes i objectes en una determinada imatge segons les mateixes característiques. Per exemple, els cotxes són grans i petits, de producció nacional i estrangers, convertibles i camions, de diferents colors i amb un nombre diferent de seients a la cabina, però tots tenen rodes, un volant, seients per a seients, estan dissenyats. per al transport, ja que els uneix en un sol nom: el cotxe.

Un altre exemple del món animal. Qualsevol nen sap que un gat és una criatura esponjosa i miaulant amb quatre potes, bigoti i orelles. El fet que vinguin de diferents colors i estiguin dividits en races no ens impedeix combinar-los en una categoria general.

Apareix quan hem de valorar alguna criatura, objecte o fenomen. Pot ser simple o complex. Els ocells canten - pertany a la primera espècie.Els ocells canten perquè s'ha tornat calent: la segona espècie.

Per exemple, és difícil que una mare vegi les mancances del seu propi fill, ell és el més bonic i intel·ligent per a ella. Però un professor d'una escola trobarà ràpidament llacunes en el coneixement fins i tot de l'alumne més destacat.

Combina diversos judicis a partir dels quals es treu una conclusió. Molt sovint porten del general al particular. Per exemple: l'hivern és una estació freda, aviat desembre, el que significa que farà fred, és hora d'aconseguir roba d'abric. O: les dones són la meitat bella de la humanitat, la Irina és una dona, això vol dir que és bella.

La capacitat de pensar abstractament és inherent en cadascun de nosaltres des de la infància. És a una edat jove que una persona tendeix a somiar i fantasejar més. Qualsevol nen pot escriure una història fàcilment. A l'escola, el pensament abstracte ens ajuda a entendre temes com la geometria, la física o la química. És el que "veu" allò que és impossible de veure amb els ulls o tocar amb les mans. Filòsofs, escriptors, periodistes, sense un pensament abstracte, aquestes professions simplement no existirien.

A la vida quotidiana també hi recorrem sovint quan fem plans, intentem resoldre un problema, ajudem el nen amb els deures. Aquesta llista es pot complementar indefinidament. Aixo es perqué la importància de desenvolupar el pensament abstracte és difícil de sobreestimar. I el seu nivell depèn principalment de la nostra capacitat d'expressar-nos. En conseqüència, cal desenvolupar la parla.

Aquí teniu alguns exercicis que us ajudaran a passar de les paraules als fets i viceversa.

• L'obvi i el probable. Agafa un paper i escriu-hi una creença comuna. Per exemple, "Unes vacances al mar són les millors vacances". Ara feu una refutació a això. Per exemple, "Baikal és molt més interessant", "l'aire és més net a les muntanyes", etc.

Com més contraarguments pugueu trobar, millor. El següent pas és refutar allò que va demostrar la inverositat del primer judici. “No hi ha onades al llac Baikal”, “a la muntanya costa respirar”. Per tant, heu de demostrar l'evidència del postulat inicialment enunciat.

• Majúscules... Aquest exercici pot ser molt divertit en una empresa, per exemple, mentre s'espera l'avió o mentre viatja al tren. Designeu una combinació de 3-4 lletres. La tasca dels participants és convertir-les en acrònims. Per exemple, SKB - "Unió de proscrits comunals", "Brigades combinades", "Equip de cançons de bressol". Així no només feu que el vostre cervell treballi per trobar noves frases, sinó que també diversifiqueu el vostre temps lliure.
• Vivim de conceptes... Hi ha molts conceptes a la nostra vida que no es poden tocar. Felicitat, bellesa (és diferent per a tothom), amor, ira, odi. Trieu un d'ells. Dóna-li una definició en els termes més senzills.

Trobeu sinònims d'aquesta paraula, com més, millor. Trobeu un símbol per a aquest concepte: un dibuix específic, un conjunt de símbols semblants als jeroglífics, un dibuix o un diagrama, no importa. Després d'haver dominat aquest fenomen humà comú, aborda conceptes més complexos: referència, validesa, ambivalència.D'aquesta manera no només aprendràs paraules noves, sinó que també començaràs a entendre millor el seu veritable significat, respectivament, i et serà molt més fàcil comunicar-te fins i tot amb les persones més educades i "expertes". I el cervell produirà idees cada cop més brillants.

• "Construirem un món nou". Poseu-vos en una posició còmoda, tanqueu els ulls. Aquest exercici és similar a una sessió de meditació. Recordeu tot el que us va passar durant el dia. Persones amb qui t'has comunicat o acabes de veure, fets que han passat.

La tasca és reproduir-ho tot al detall. Qui portava què, quina era l'expressió de la cara de l'interlocutor, com feia l'olor de la sala, quin tipus de música es tocava. Tan bon punt s'hagi muntat la imatge, heu de fer-hi transformacions. Donar a les persones diferents emocions i característiques: bondat, ira, diversió, mandra. "Refinar" l'habitació on va passar tot. Torna a pintar les parets amb la teva imaginació, canvia els mobles, fes el que la teva imaginació et suggereixi. No dubteu a experimentar. Aquesta "reparació" no és difícil d'arreglar, però la vostra imaginació desenvoluparà aquest exercici, sens dubte.

S'ha de prestar especial atenció al desenvolupament del pensament abstracte en els nens. Això s'ha de fer des de ben petit. En primer lloc, llegiu més informació al vostre nadó, encara que us sembli que no entén res. Sons, paraules, entonacions: tot això romandrà al seu cap i serà útil en el futur. Dóna-li llibertat creativa. Per fer-ho, utilitzeu aquests exercicis.

• Dibuixa una part d'un objecte o criatura en un paper.... La tasca d'un nen preescolar o escolar és completar la imatge. No et desanimis si el teu gat pintat té una cua de gos o ales. Aquí és important que el nen no endevini el vostre pla, sinó que mostri recursos.
• Juga a jocs com Ciutats. No cal començar de seguida amb els noms dels assentaments. Adapta aquesta activitat a l'edat del teu fill. Primer, utilitzeu colors, noms d'animals, fruites, etc.
• La pintura de sorra, que ha guanyat popularitat no fa gaire, també és una bona manera de desenvolupar el pensament abstracte. El nen pot representar qualsevol imatge i canviar-la immediatament. Convida el teu nen a provar-ho almenys una vegada. Però, per descomptat, després d'aprendre a fer "pastissos de Pasqua" a la caixa de sorra i se n'arrosseguen a causa de la seva edat.
• Teatre de titelles a casa - entreteniment accessible a tothom. A més, ara podeu comprar-li de manera absolutament econòmica tots els accessoris necessaris. Podeu fer tot per a la presentació amb les vostres pròpies mans. Juntament amb el nen, crear imatges i vestits dels herois, el seu caràcter. Organitzeu actuacions en reunions familiars i organitzeu festes al pati.
• Trencaclosques, mosaic, constructor - tot això també ajudarà a desenvolupar el pensament abstracte del vostre nadó. No us penseu que després de dues sessions començarà a muntar una imatge de 200 elements pel seu compte, el desenvolupament del pensament abstracte és un llarg camí. Així que tingueu paciència.

A més de tot l'anterior, per al desenvolupament del pensament abstracte, podeu utilitzar els mètodes "antiquats". Incloem paraules encreuades, escanejades, trencaclosques i jocs de taula entre ells. Faran el millor per l'intel·lecte.

Per tant, comuniquem-nos més sovint i de manera més interessant sobre una varietat de temes, compartim entre nosaltres informació nova, impressions sobre pel·lícules, llibres, obres de teatre, viatges.... Això serà útil tant per al narrador com per a l'oient: la nova informació enriquirà la seva experiència abstracta.