Professor de matemàtiques: avantatges i inconvenients, coneixements
Un professor de matemàtiques és una professió eternament rellevant i demandada que requereix d'un especialista no només un coneixement impecable de la seva matèria, sinó també unes qualitats personals especials. Com ha de ser un professor de matemàtiques? Quines són les característiques de la seva obra? Quines qualitats professionals i individuals requereix d'una persona aquest tipus d'activitat laboral?
Característiques de la professió
L'ensenyament de les ciències exactes, que inclouen les matemàtiques, està dirigit a desenvolupar el pensament lògic, les habilitats analítiques i la capacitat de determinar patrons de manera independent i identificar relacions causa-efecte. Les principals característiques del procés d'ensenyament de les matemàtiques són la seva estricte graduació, continuïtat i integritat. Qualsevol omissió o buit que es faci en una de les etapes de la formació en el futur redueix inevitablement la possibilitat de progrés dels estudiants en el desenvolupament dels coneixements matemàtics.
La tasca principal d'un professor de matemàtiques, segons la informació presentada en els estàndards professionals, és formació d'un model d'activitat matemàtica en l'alumnat, corresponent al nivell d'estudis i nivell de coneixement actuals. Al seu torn, el terme "activitat matemàtica" fa referència a l'activitat mental d'un estudiant, que inclou un complex de mètodes de pensament lògics i analítics, que sap aplicar a la pràctica.
Una de les tasques més difícils a què s'enfronta el professor de matemàtiques és l'organització competent del procés educatiu, implicant la implicació de tot l'alumnat en el treball intel·lectual.
El professor no només ha d'interessar els seus pupils, sinó també estimular-los de manera subtil a l'activitat analítica independent, a la recerca individual i col·lectiva de decisions i patrons fonamentats lògicament.
Va dirigida l'activitat professional d'un professor de matemàtiques desenvolupament no només intel·lectual, sinó també social i emocional dels alumnes. En el curs de la interacció amb un professor, els estudiants no només dominen els fonaments bàsics de la ciència exacta, sinó que també adquireixen els coneixements socials que necessiten, milloren les habilitats comunicatives i la creativitat.
La feina d'un professor de matemàtiques no exclou en cap cas, al contrari, afavoreix una aproximació creativa a l'organització del procés educatiu. Les observacions mostren que les tècniques no estàndards utilitzades en l'organització del procés educatiu poden augmentar molt la seva eficàcia.
La professió de professor de matemàtiques requereix les següents qualitats i habilitats personals d'un especialista:
- autoorganització i autodisciplina;
- paciència;
- la capacitat de formular objectius clarament i determinar les maneres més efectives d'assolir-los;
- tolerància a l'estrès;
- esforçar-se pel desenvolupament professional continu, ampliant els seus horitzons;
- la capacitat de prevenir i resoldre situacions de conflicte;
- la capacitat de despertar l'interès dels estudiants per la seva assignatura.
Avantatges i inconvenients
Entre els avantatges de treballar com a professor de matemàtiques, cal destacar els següents:
- calendari de treball clarament establert;
- ocupació oficial (en GOU i MOU);
- llargues vacances;
- bonificacions i pagaments addicionals;
- autodesenvolupament i creixement personal.
L'horari de treball d'un professor de matemàtiques ve determinat pel grau d'ocupació d'un especialista. La taxa de professorat d'avui suposa una ocupació de 18 hores lectives setmanals, que de mitjana són 3-4 classes entre setmana. L'ocupació oficial (en particular, quan es treballa en una institució estatal o municipal) pressuposa garanties, subvencions, compensacions i beneficis adequats. Els especialistes amb contractació oficial tenen un sou "blanc", una baixa laboral retribuïda i permisos per estudis, pagaments per hores extraordinàries.
El permís del professor de matemàtiques, segons la legislació laboral, és de 56 dies. Això sí, la majoria de professors se'n van de vacances a l'estiu, durant les vacances escolars més llargues. Amb acord amb la direcció d'una institució educativa, un professor de matemàtiques pot rebre bonificacions i incentius per organitzar activitats extraescolars.
Així, les activitats extraescolars del professor inclouen la preparació de l'alumnat per a les olimpíades de matemàtiques de ciutats i regionals, diferents concursos intel·lectuals i concursos d'aquesta assignatura.
Ser professor de matemàtiques requereix autodesenvolupament incansable i creixement personal. En els darrers anys, els programes educatius i els estàndards de formació han experimentat canvis significatius, suggerint nous mètodes d'organització del procés educatiu. Així, l'activitat d'un professor de matemàtiques avui combina l'experiència científica de generacions anteriors, i els descobriments i assoliments revolucionaris dels científics contemporanis.
No s'ha de descartar que els professors moderns prefereixin utilitzar invents d'alta tecnologia (projectors 3D, taulers tàctils) en l'organització del procés educatiu, que augmenten notablement l'interès dels alumnes pel tema o assignatura que s'estudia. Aquestes característiques també requereixen que el professor sigui progressiu i creatiu en l'organització del treball amb els alumnes. Els mateixos especialistes solen atribuir als inconvenients de treballar com a professor de matemàtiques un nivell salarial insuficientment elevat. La seva mida depèn de la mida del sou, les compensacions i els incentius.
Segons la informació proporcionada pels serveis d'ocupació de la ciutat el 2019, el salari mitjà d'un professor de matemàtiques a Moscou és de 60 a 90 mil rubles, a Sant Petersburg - de 30 a 45 mil rubles. A les regions del nord de Rússia, el sou mitjà d'un professor de matemàtiques és de 65 mil rubles. En altres regions de la Federació Russa, el nivell dels salaris dels professors varia entre 15 i 30 mil rubles.
Els psicòlegs consideren un altre desavantatge de la professió alt risc de desenvolupar síndrome de burnout. Tant els professors joves com els professors amb una àmplia experiència laboral són susceptibles al desenvolupament d'aquesta síndrome.
Augment de l'estrès emocional i intel·lectual, la càrrega de la responsabilitat, la recerca d'un enfocament individual a cada sala, una estreta interacció amb els estudiants i els seus pares: tots aquests i molts altres factors poden afectar negativament l'estat psicoemocional d'un especialista.
Habilitats i coneixements
La demanda d'un professor de matemàtiques en el mercat laboral depèn no només de la seva experiència i qualificació, sinó també del nivell de coneixements i habilitats adquirits en l'àmbit professional. Els responsables de contractació asseguren que molts empresaris estan més disposats a donar preferència als candidats que estan millorant incansablement el seu nivell professional, interessats en les innovacions i els últims assoliments científics en el seu camp de treball.
És habitual referir-se a les competències bàsiques i obligatòries d'un professor de matemàtiques de la següent manera:
- coneixement impecable de la teoria de la teva assignatura;
- la capacitat de resoldre a la pràctica problemes matemàtics de diversos nivells de complexitat;
- coneixements de PC a nivell d'usuari avançat;
- la capacitat d'explicar temes complexos plens de terminologia en un llenguatge senzill i fàcil d'entendre;
- la capacitat de planificar, organitzar i controlar el procés educatiu;
- alt nivell de comunicació.
Entre altres requisits per als professors de matemàtiques, cal destacar els següents:
- coneixement impecable d'una matèria especialitzada (matemàtiques, àlgebra);
- coneixements de geometria descriptiva i projectiva;
- coneixements bàsics del dibuix;
- coneixements d'informàtica;
- coneixements bàsics de psicologia i pedagogia.
Educació
Aconsegueix aquesta especialitat sobre la base de l'educació secundària completa existent (11 classes) és possible en una universitat pedagògica escollint una de les següents formes d'educació:
- temps complet - 4 anys;
- extramurs, vespre - 5 anys.
En les proves d'accés, l'aspirant haurà de demostrar el seu nivell de coneixements en les matèries següents:
- matemàtiques (àlgebra);
- Llenguatge Rús;
- ciències socials (o física, geometria).
Carrera
En circumstàncies favorables, un professor de matemàtiques d'una institució educativa municipal o estatal pot ocupar, eventualment, el càrrec de cap de treball docent o docent i educatiu o subdirector de tecnologies de la informació i la comunicació. Tanmateix, també pot continuar donant classes de la seva assignatura. Els cursos de formació i reciclatge també contribueixen al creixement professional.
Com a part de la formació en aquests cursos, un professor de matemàtiques pot dominar l'especialitat relacionada més adequada per a ell: programador, economista, analista financer, matemàtic-enginyer, dissenyador, administrador de sistemes, estadístic, logístic.
En aquest cas, l'educació bàsica (matemàtica) actuarà com a base fiable per al desenvolupament d'una nova professió.