Quina diferència hi ha entre un professor i un professor?
En general, la gent no veu la diferència entre dos conceptes semblants i aparentment idèntics com a professor i professor. De fet, aquests especialistes tenen diferents requisits professionals. El nivell de formació també és diferent.
Què és un professor?
En el sentit general de la paraula el professor és un professor a temps complet d'una escola integralensenyar una determinada matèria als alumnes. Compagina la docència d'una disciplina acadèmica amb la mentoria i la tasca educativa, i depèn del director de la institució educativa i dels seus adjunts. Les principals eines per a la gestió del procés educatiu són les tecnologies eficaces per a la presentació de material i el seguiment de l'assimilació dels coneixements necessaris.
Quan es crea un nivell bàsic de coneixements i habilitats dels estudiants, el professor es basa en l'estàndard educatiu estatal... El professor està perfeccionant constantment les seves habilitats docents, fent una tasca educativa, metodològica i social educativa. Utilitza certes tècniques i tècniques per presentar el material necessari, ajuda a la formació d'una personalitat harmònicament desenvolupada dels seus alumnes.
Els nens no tenen intel·ligència desenvolupada i qualitats volitives formades. Encara estan en procés. És per aquest motiu que un nen és una criatura fràgil la psique inestable de la qual és fàcil de trencar. En el curs de l'activitat professional el professor s'adapta a cada alumne amb qui treballa... El mestre identifica els seus costats febles i forts, utilitza mètodes pedagògics per tal de neutralitzar les debilitats i estimular les fortes qualitats de la personalitat del nen.
El professor inculca als alumnes valors generals culturals, humanístics i morals. Dona forma a la seva visió del món i inculca unes normes intel·lectuals, assegurant la seguretat dels escolars durant el procés educatiu. En una institució d'educació general, els nens han d'aprendre a adquirir els coneixements necessaris pel seu compte.
A més, la paraula "mestre" pot tenir un concepte més ampli. Sovint s'anomena mentor espiritual que té un coneixement especial aconseguit mitjançant la millora moral a llarg termini.
Aquesta paraula de vegades s'anomena professor, els seguidors del qual es converteixen en estudiants. Els alumnes adoren una persona que té una importància especial per a ells a causa d'uns principis vitals.
Què és un professor?
Una persona que té dret a ensenyar en institucions d'educació secundària especialitzada o superior, sovint dotat d'un títol i títol acadèmic... A les universitats, la plaça de professor l'ocupen normalment persones que formen el nexe intermedi entre l'auxiliar i el professor superior. Realitzen seminaris i classes de laboratori, ajuden a fer exàmens i proves dels estudiants. Molt sovint a la universitat aquesta plaça pertany a un professor no titulat científic.
El professor realitza activitats científiques i docents i científiques i metodològiques. Està obligat a desenvolupar nous currículums, treballen recomanacions metodològiques i suports didàctics que ajudin l'alumnat a assolir un nou nivell qualitatiu de desenvolupament en el període d'adquisició de coneixements científics complexos. Un empleat d'una escola superior participa en conferències científiques i pràctiques, debats, disputes, seminaris.
El professor és capaç de transmetre material magistral als estudiants, realitzar consultes, seminaris, classes pràctiques i de laboratori. Tracta amb un contingent força antic, per tant, és responsabilitat seva presentar la informació necessària als alumnes, i no ensenyar-los una assignatura concreta. El professor informa i supervisa els alumnes. No s'ha d'adaptar als seus oients, que ja són personalitats consolidades. Normalment, els alumnes s'adapten al seu mentor, que els estableix un cert nivell intel·lectual i creatiu.
El professor transmet a la següent generació els seus propis coneixements acumulats en el procés de l'activitat professional. Ajuda els estudiants a aprendre a comparar, analitzar informació, trobar relacions causa-efecte. Actua com a guia del món de la ciència: ell mateix es dedica a la tasca científica i hi introdueix els estudiants. En lloc dels mètodes escolars utilitza un sistema de conferències i crèdits... El seu objectiu principal no és tant donar el coneixement en si, sinó ensenyar la capacitat de rebre'l. En altres paraules, introdueix els alumnes a l'autoestudi, l'autodesenvolupament, l'autoeducació.
Els estudiants, centrant-se en el professor i les seves habilitats, mostren independència en la realització de les tasques que se'ls encomanen, desenvolupen les seves qualitats intel·lectuals i volitives.
Quins són els comuns i quines són les diferències?
Professors i professors combina la responsabilitat de compartir els seus coneixements sobre una disciplina acadèmica específica, per oferir als estudiants assistència en el domini del material... Els empleats en aquests llocs són professors, perquè contribueixen a la formació d'una visió del món i al desenvolupament de la intel·ligència mitjançant l'aplicació de la teoria i la pràctica pedagògiques necessàries per a la implementació del procés de criança, ensenyament i il·luminació d'altres persones. Molt sovint, els representants d'aquestes professions utilitzen mètodes pedagògics avançats.
La diferència entre tots dos és que el professor treballa en una escola d'educació general, i el professor treballa en un col·legi o universitat... El professor sol ser un graduat en una institució d'educació secundària especialitzada o superior pedagògica, i el professor és una universitat o acadèmia. Ambdues professions estan directament relacionades amb l'àmbit pedagògic educatiu. Com a professors participen persones amb la formació adequada per a l'ensenyament d'una disciplina acadèmica específica.
En absència d'educació especial, es recomana realitzar un reciclatge en el perfil adequat. El desenvolupament professional dels empleats de l'àmbit pedagògic es realitza cada 3 anys.
Si és necessari obtenir una categoria de qualificació de dos llocs alhora ("mestre" i "mestre"), el professor té dret a sol·licitar-la si treballa en dues organitzacions de tipus diferent.... Un dels llocs sol ser a temps parcial i es formalitza en conseqüència.
La diferència entre professor i formador rau en la reflexió diferent d'objectius professionals concrets. Les funcions educatives s'assignen al professorat... La seva tasca principal és ensenyar, desenvolupar i educar els nens. Ha d'ensenyar a l'infant a buscar, comprendre i sistematitzar la informació necessària, extreure les conclusions necessàries de la informació dispersa que li serà útil per a la seva formació.
El professor està en comunicació directa amb els alumnes i els seus pares. Està obligat a contactar amb diferents organismes públics i serveis governamentals relacionats amb la protecció dels drets dels infants.
El professor no necessita tractar temes d'educació. N'hi ha prou amb transmetre la informació educativa necessària a l'atenció dels alumnes, derivar-los a fonts d'autoestudi. Allà, els alumnes reben el 80% del material que necessiten, i el professor està obligat a controlar l'execució dels treballs. A més, ha de dedicar-se a activitats científiques i implicar els seus pupils en aquest procés.
Els professors no estan obligats a participar en recerca científica, però haurien d'ensenyar als estudiants a ser independents i preparar-los per acceptar la informació científica. El professor, utilitzant mètodes i tècniques pedagògiques especials, estableix una base teòrica per als seus estudiants, que en el futur els ajudarà a utilitzar els coneixements i habilitats adquirits en la seva formació posterior a les institucions d'educació superior.
El professor organitza treballs de recerca per tal de millorar el coneixement en una àrea concreta. Aporta el material científic o metodològic necessari per a una disciplina acadèmica concreta i organitza el control de la qualitat de la seva assimilació.
Així, el professor ha de ser capaç de transferir coneixements elementals, ordinaris i estàndards alumnes únics, irrepetibles, extraordinaris i professor - per transmetre un coneixement únic i no estàndard a estudiants normals i normals. A l'escola, els mestres s'adapten als nens, a la universitat, els alumnes s'adapten al professor. En una institució d'educació general hi ha una adaptació directa, i en una institució d'educació superior, una adaptació inversa.
