Tot sobre la professió de professor de llengua i literatura russa

Parla correcta, competència lingüística, escriptura competent: tot això són indicadors d'un alt nivell d'educació. La professió de professor de llengua i literatura russa s'ha tornat encara més demandada a causa de la introducció d'exàmens obligatoris a les escoles i a l'admissió a una institució d'educació superior. Només un especialista altament qualificat pot oferir una formació completa als estudiants.

Difícilment es pot sobreestimar la importància de la professió de professor de llengua i literatura russa. Aquest és el professor que configura la personalitat de l'alumne a través de la cultura lingüística i la literatura del poble rus. Les habilitats comunicatives dels estudiants depenen en gran mesura del seu treball, i del professor de rus com a llengua estrangera, el nivell de competència de la parla, l'alfabetització i la claredat de la pronunciació.

El professor de llengua i literatura russa resol les tasques següents.

• En primer lloc, ell crea un entorn per al desenvolupament de l'interès i la motivació dels estudiants per aprendre la llengua russa, a través de la literatura domèstica inculca l'amor per la paraula.
• Durant el treball de recerca amb estudiants permet a la generació jove analitzar obres literàries i fenòmens lingüístics, formant els seus coneixements clau sobre aquests temes.
• Professor de llengua i literatura russa construeix l'estructura de les lliçons, observant els requisits moderns per a la part pràctica de l'aprenentatge. Un punt important és l'adhesió a les normes d'ensenyament estatals.

Després d'haver rebut la qualificació de professor de llengua i literatura russa, un especialista pot triplicar-se per treballar tant en una escola com en una universitat, i en una institució educativa privada. Un alt nivell d'educació et permet aconseguir una feina als mitjans, ser especialista en relacions públiques, arxiver, bibliotecari. Les autoritats estan esperant aquests especialistes, perquè es necessiten especialistes competents a tot arreu.

Però l'activitat principal es troba tanmateix en l'àmbit pedagògic, on el lingüista pateix una gran càrrega: per a cada lliçó cal un pla, l'ensenyament hauria d'incloure diferents formes i tècniques. Contínuament ha de refrescar les obres de la seva memòria, preparar la llar per a les classes. Però a més a més de tot això, el professor sovint rep una orientació a l'aula.

La professió docent és molt noble i té un paper molt important en la vida de cada persona. I la importància del professor de llengua materna es duplica, perquè amb la seva ajuda es forma la percepció correcta en l'alumnat, es desenvolupa el procés de pensament i es revelen les capacitats creatives. La professionalitat del mestre-lingüista determina fins a quin punt els alumnes aprenen les lliçons d'alfabetització; ha de convèncer els escolars de la importància de conèixer la seva llengua materna a un alt nivell.

En l'etapa actual, els professors de llengua i literatura russes controlen l'eficàcia del seu treball no només per la profunditat que els seus estudiants han dominat la seva llengua materna, sinó també per com han aprovat la certificació final en forma de l'examen estatal unificat i la OGE en el tema. La superació dels exàmens finals és la clau per a la formació contínua a les universitats.

Els requisits per a un professor de llengua materna són alts. Avui els lingüistes han de lluitar amb la televisió i Internet, que, segons molts, violen les normes de la llengua literària i redueixen el nivell intel·lectual i moral dels joves. A més, molts escolars moderns no tenen l'hàbit de llegir literatura. En aquestes condicions, el paper del professor ho requereix major dedicació i autodesenvolupament constant. Només en aquest cas podrà ajudar els seus alumnes a orientar-se correctament en el flux d'informació.

Els estrangers perceben la llengua russa molt difícil. La majoria d'ells, a causa de les peculiaritats de la pronunciació i l'aparell de la parla, durant l'estudi, no reconeixen, per exemple, la lletra "ъ". Per tant, pronuncien totes les paraules amb i sense signe sòlid de la mateixa manera.

Ensenyar als estrangers no és fàcil. Aquí el coneixement és més important, no tant la llengua russa com els mètodes d'ensenyament. La velocitat del seu aprenentatge per part dels ciutadans estrangers depèn de la capacitat de transmetre totes les subtileses de la llengua.

Les dificultats també sorgeixen amb la literatura. Les obres dels autors eslaus són eufòniques i belles a l'original, però les traduccions no transmeten la perfecció de la paraula.

Cap mestre pot tenir èxit sense amor pels nens. El coneixement de la matèria no és suficient per convertir-se en mentor. També cal tenir el talent per transferir aquests coneixements als estudiants. I això és molt més difícil de fer amb nens que amb adults. Molt depèn de les qualitats personals del professor, com ara:

• benevolència;
• capacitat de resposta;
• delicadesa;
• atenció;
• estabilitat psicològica;
• paciència;
• amor per la professió i els fills;
• carisma.

Si esteu programat per a una entrevista escolar, és imprescindible parlar de totes aquestes qualitats. La teva carta de triomf ha de ser el desig d'ensenyar als nens i el somni de ser mestre. Heu de demostrar com sou capaços de presentar el currículum escolar, com d'intel·ligible i interessant és aprendre. La professió docent no és ni femenina ni masculina. Convé a tothom per igual.

A molts nens els agrada jugar a l'escola.Els nens imiten els mestres adults, cridant-los a la pissarra i sense sospitar que després per a alguns es convertirà en una qüestió de vida. Fem una ullada a unes quantes directrius que us ajudaran a esbrinar si esteu pel bon camí.

La professionalitat del professor determina no només l'educació especial, sinó també el respecte pels infants. Cada alumne, adquirint coneixements, es forma com a persona i aprèn de la vida. La tasca d'un mestre savi és convertir-se en un suport, guanyar confiança a través de la benevolència. Fins i tot Anton Pavlovich Txékhov va escriure que els nens són criatures santes i pures, i que no es poden convertir en una joguina segons el seu estat d'ànim.

Milions de persones a tot el món són reticents a anar al seu lloc de treball cada dia. Això passa sovint perquè l'elecció de la professió va resultar ser incorrecta. Perquè la feina sigui una alegria, només cal anar a un professor per vocació, aleshores podràs trobar una llengua comuna amb els alumnes sense cap problema. Cal recordar les paraules de Lev Nikolaevich Tolstoi, que estava convençut que si un professor estima la feina i els nens, és un mestre perfecte.

L'alfabetització i el coneixement de la matèria són especialment rellevants per a un professor de llengua i literatura russa, que està obligat a observar les normes lingüístiques, escriure i parlar de manera competent.

Havent rebut una formació filològica en una de les universitats, és important poder navegar en l'àmbit modern de la informació, no perdre de vista les novetats de la literatura, el teatre i el cinema. Un jove especialista encara haurà d'aprendre molt després de la universitat, que ja treballa a l'escola, perquè vindran les certificacions, després de les quals se li assignarà una categoria de qualificació.

Quan es tracta de nens, cal un enfocament especial, perquè un bon professor també és un psicòleg que està disposat a donar suport als nens en situacions difícils. El professor de cap manera recolza ni desenvolupa el conflicte, sinó que només l'impedeix, augmentant la motivació dels alumnes per adquirir coneixements.

Ho he de reconèixer no tots els professors poden captivar els alumnes amb la seva assignatura. No tots els nens són tan fàcils de dominar el material educatiu, però amb l'ajuda del pensament creatiu, el professor pot convertir l'ensenyament estàndard del tema en un viatge emocionant a la terra del coneixement. Això és especialment cert per a un professor de llengua i literatura.

De fet, hi ha molts més secrets sobre com esdevenir un bon professor, però sense les qualitats descrites anteriorment, ni tan sols hauríeu d'intentar entrar a una universitat pedagògica. I una cosa més: cal saber que un professor pràcticament no té creixement professional, només uns quants es converteixen en directors i directors. Si estàs preparat per revisar els quaderns d'any en any, resoldre problemes per millorar els mètodes d'ensenyament de les lliçons, pots despertar l'interès i captivar els nens amb l'assignatura, t'esperen a l'escola.